40 Contoh Soal AKG Madrasah Kemenag 2024

JAKARTA, iNews.id - Kumpulan 40 contoh soal AKG Madrasah Kemenag 2024 dapat membantu guru mempersiapkan diri menghadapi Asesmen Kompetensi Guru.  Soal-soal ini mencakup berbagai mata pelajaran dan dirancang untuk mengukur kompetensi pedagogik dan profesional. 

Asesmen Kompetensi Guru (AKG) merupakan salah satu cara untuk mengukur kemampuan dan kompetensi guru di madrasah. 

Berikut 40 contoh soal AKG Madrasah Kemenag 2024 beserta kunci jawabannya:

40 Contoh Soal AKG Madrasah Kemenag 2024

1. Apa tujuan utama dari pembelajaran di madrasah?

A. Meningkatkan nilai akademik

B. Membentuk karakter siswa

C. Mempersiapkan ujian nasional

D. Menguasai teknologi informasi

Jawaban: B

2.Dalam proses pembelajaran, guru harus mampu:

A. Mengontrol siswa secara ketat

B. Menciptakan suasana belajar yang menyenangkan

C. Hanya fokus pada materi pelajaran

D. Mengabaikan perbedaan individu siswa

Jawaban: B

3. Metode pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif adalah:

A. Ceramah

B. Diskusi kelompok

C. Membaca buku teks

D. Menonton video

Jawaban: B

4.Penilaian yang dilakukan secara berkesinambungan disebut:

A. Penilaian sumatif

B. Penilaian formatif

C. Penilaian akhir

D. Penilaian mandiri

Jawaban: B

5.Salah satu ciri pembelajaran yang efektif adalah:

A. Materi yang sulit dipahami

B. Interaksi antara guru dan siswa yang minim

C. Penggunaan berbagai sumber belajar

D. Pembelajaran yang monoton

Jawaban: C

6.Apa yang dimaksud dengan kompetensi pedagogik?

A. Kemampuan menguasai materi pelajaran

B. Kemampuan merancang dan melaksanakan pembelajaran yang efektif

C. Kemampuan melakukan penelitian pendidikan

D. Kemampuan berkomunikasi dengan orang tua siswa

Jawaban: B

7.Salah satu cara untuk meningkatkan motivasi belajar siswa adalah dengan:

A. Memberikan hukuman bagi yang tidak belajar

B. Menggunakan pendekatan konvensional saja

C. Memberikan pujian dan penghargaan atas prestasi mereka

D. Mengabaikan perkembangan siswa secara individu

Jawaban: C

8.Dalam pembelajaran, umpan balik dari guru kepada siswa berfungsi untuk:

A. Menyalahkan siswa atas kesalahan mereka

B. Memberikan informasi tentang kemajuan belajar siswa

C. Mengurangi waktu belajar siswa di kelas

D. Meningkatkan persaingan antar siswa

Jawaban: B

9.Apa yang harus dilakukan guru jika ada siswa yang kesulitan memahami materi?

A. Mengabaikannya dan melanjutkan pembelajaran

B. Memberikan penjelasan tambahan secara individual atau kelompok kecil

C. Menilai mereka lebih rendah dari teman-temannya

D. Meminta mereka untuk belajar sendiri

Jawaban: B

10.Pendidikan karakter di madrasah bertujuan untuk:

A. Meningkatkan prestasi akademik

B. Membentuk sikap dan perilaku positif pada siswa

C. Mengajarkan keterampilan teknis

D. Memfokuskan pada ujian akhir

Jawaban: B

11.Salah satu prinsip dalam pembelajaran adalah:
A. Pembelajaran harus selalu dilakukan di dalam kelas
B. Pembelajaran harus relevan dengan kehidupan siswa
C. Pembelajaran tidak perlu melibatkan orang tua
D. Pembelajaran hanya fokus pada teori
Jawaban: B

12.Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berbasis proyek?
A. Pembelajaran yang hanya menggunakan buku teks
B. Pembelajaran yang melibatkan siswa dalam proyek nyata
C. Pembelajaran yang dilakukan secara individu
D. Pembelajaran yang tidak melibatkan diskusi
Jawaban: B

13.Dalam konteks pendidikan, inklusi berarti:
A. Menyediakan pendidikan hanya untuk siswa berprestasi
B. Mengabaikan kebutuhan siswa berkebutuhan khusus
C. Memastikan semua siswa, termasuk yang berkebutuhan khusus, mendapatkan pendidikan yang layak
D. Mengelompokkan siswa berdasarkan kemampuan
Jawaban: C

14.Apa tujuan dari penilaian autentik?

A. Untuk memberikan nilai akhir kepada siswa
B. Untuk mengukur kemampuan siswa dalam konteks nyata
C. Untuk membandingkan prestasi antar sekolah
D. Untuk memenuhi syarat administratif
Jawaban: B

15.Strategi pembelajaran kooperatif bertujuan untuk:
A. Meningkatkan kompetisi antar siswa
B. Mendorong kerja sama dan kolaborasi di antara siswa
C. Mengurangi interaksi sosial di kelas
D. Fokus pada pembelajaran individual
Jawaban: B

16.Peran guru dalam pembelajaran daring adalah:
A. Menjadi pengamat tanpa interaksi
B. Menyediakan materi dan mendampingi siswa secara aktif
C. Hanya memberikan tugas tanpa penjelasan
D. Menghindari komunikasi dengan siswa
Jawaban: B

17.Keterampilan berpikir kritis sangat penting karena:
A. Membantu siswa menghafal materi lebih cepat
B. Membantu siswa menganalisis dan mengevaluasi informasi
C. Tidak berpengaruh pada hasil belajar
D. Hanya diperlukan untuk ujian akhir
Jawaban: B

18.Apa yang harus dilakukan guru saat menghadapi konflik di kelas?
A. Mengabaikannya dan melanjutkan pembelajaran
B. Mengintervensi dengan cara yang adil dan bijaksana
C. Memihak salah satu pihak
D. Menghukum semua siswa tanpa pengecualian
Jawaban: B

19.Salah satu cara untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman adalah:
A. Menerapkan aturan yang ketat tanpa toleransi
B. Mendorong komunikasi terbuka antara guru dan siswa
C. Mengabaikan perasaan siswa
D. Fokus pada hasil akademik semata
Jawaban: B

20.Pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning) menekankan pada:
A. Penyampaian informasi dari guru ke siswa secara langsung
B. Siswa menyelesaikan masalah nyata sebagai bagian dari proses belajar
C. Pengulangan materi yang sama berulang kali
D. Penilaian akhir yang ketat
Jawaban: B

21.Dalam konteks pendidikan, istilah "differentiated instruction" berarti:
A. Mengajarkan semua siswa dengan cara yang sama
B. Menyesuaikan metode pengajaran berdasarkan kebutuhan individu siswa
C. Mengabaikan perbedaan kemampuan siswa
D. Hanya fokus pada materi pelajaran utama
Jawaban: B

22.Salah satu manfaat penggunaan teknologi dalam pembelajaran adalah:
A. Meningkatkan biaya pendidikan
B. Mempermudah akses informasi bagi siswa
C. Mengurangi interaksi sosial di kelas
D. Membuat pembelajaran menjadi monoton
Jawaban: B

23.Apa tujuan dari kegiatan ekstrakurikuler di madrasah?
A. Hanya untuk mengisi waktu luang siswa
B. Untuk mengembangkan keterampilan sosial dan minat siswa di luar akademik
C. Tidak memiliki pengaruh pada pendidikan formal
D. Hanya untuk meningkatkan nilai akademik
Jawaban: B

24.Salah satu cara untuk menilai keterampilan berpikir kritis adalah dengan:
A. Memberikan tes pilihan ganda saja
B. Melibatkan siswa dalam diskusi dan debat
C. Menggunakan metode ceramah semata
D. Memberikan tugas hafalan
Jawaban: B

25.Dalam pembelajaran, umpan balik (feedback) sebaiknya diberikan:
A. Setelah ujian akhir saja
B. Secara berkala selama proses belajar
C. Hanya kepada siswa berprestasi tinggi
D. Tanpa penjelasan lebih lanjut
Jawaban: B

26.Apa yang dimaksud dengan "learning outcomes"?
A. Hasil ujian akhir
B. Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai oleh siswa
C. Proses belajar itu sendiri
D. Kegiatan ekstrakurikuler
Jawaban: B

27.Salah satu tantangan dalam pembelajaran daring adalah:
A. Siswa lebih mudah memahami materi
B. Kurangnya interaksi sosial antara guru dan siswa
C. Semua materi dapat diakses dengan mudah
D. Waktu belajar menjadi lebih fleksibel
Jawaban: B

28.Pendidikan karakter sebaiknya dimulai sejak:
A. Sekolah menengah atas
B. Usia dini atau sejak anak-anak masuk sekolah
C. Saat ujian nasional mendekat
D. Ketika anak sudah remaja
Jawaban: B

29.Salah satu pendekatan dalam pembelajaran konstruktivis adalah:
A. Siswa diajarkan untuk menghafal informasi saja
B.Siswa aktif terlibat dalam membangun pengetahuan mereka sendiri melalui pengalaman
C.Menggunakan metode ceramah sebagai satu-satunya cara pengajaran
D.Mengabaikan pengalaman sebelumnya dari siswa
Jawaban: B

30 .Salah satu ciri-ciri guru profesional adalah:

A.Memiliki pengetahuan terbatas tentang bidangnya

B.Tidak mau belajar hal baru

C.Mampu beradaptasi dengan perubahan dan perkembangan pendidikan

D.Hanya fokus pada hasil akademik

Jawaban: C

31 .Apa tujuan dari asesmen formatif?

A.Menilai hasil akhir belajar siswa

B.Memberikan umpan balik untuk meningkatkan proses belajar

C.Hanya untuk kepentingan administrasi sekolah

D.Membandingkan prestasi antar sekolah

Jawaban: B

32 .Salah satu teknik pengajaran yang efektif untuk meningkatkan partisipasi aktif adalah:

A.Ceramah panjang tanpa interaksi

B.Diskusi kelompok kecil

C.Menugaskan tugas individu tanpa bimbingan

D.Menggunakan presentasi PowerPoint saja

Jawaban: B

33 .Apa yang harus dilakukan guru ketika menghadapi perbedaan kemampuan belajar di kelas?

A.Mengabaikannya dan mengajarkan materi sama kepada semua siswa

B.Menyusun rencana pembelajaran yang berbeda untuk setiap kelompok kemampuan

C.Hanya fokus pada siswa berprestasi tinggi

D.Memberikan hukuman kepada yang tidak bisa mengikuti

Jawaban: B

34 .Dalam konteks pendidikan, istilah "lifelong learning" merujuk pada:

A.Pendidikan formal hanya di sekolah

B.Proses belajar sepanjang hidup, baik formal maupun informal

C.Hanya belajar saat ujian mendekat

D.Pendidikan hanya sampai tingkat tertentu

Jawaban: B

35 .Mengapa penting bagi guru untuk memahami gaya belajar siswa?

A.Untuk memberikan materi pelajaran dengan cara yang sama kepada semua

B.Untuk menyesuaikan metode pengajaran agar sesuai dengan kebutuhan masing-masing

C.Untuk mengabaikan perbedaan individu

D.Untuk memfokuskan pada hasil akademik semata

Jawaban: B

36 .Apa manfaat dari kolaborasi antar guru?

A.Hanya meningkatkan persaingan antar guru

B.Membantu pertukaran ide dan praktik terbaik dalam pengajaran

C.Tidak berpengaruh pada kualitas pendidikan

D.Hanya bermanfaat bagi guru baru

Jawaban: B

37 .Salah satu ciri-ciri pembelajaran aktif adalah:

A.Siswa hanya mendengarkan penjelasan guru

B.Siswa terlibat langsung dalam proses belajar

C.Pembelajaran dilakukan secara monoton

D.Hanya fokus pada buku teks

Jawaban: B

38 .Apa tujuan dari program remedial?

A.Untuk menghukum siswa yang tidak berhasil

B.Untuk membantu siswa memahami materi yang belum dikuasai

C.Untuk mengurangi waktu belajar di kelas

D.Untuk meningkatkan persaingan antar siswa

Jawaban: B

39 .Dalam konteks pendidikan, istilah "assessment" berarti:

A.Proses evaluasi terhadap hasil belajar dan perkembangan siswa

B.Hanya memberikan nilai akhir kepada siswa

C.Mengabaikan umpan balik dari guru

D.Hanya dilakukan sekali setahun

Jawaban: A

40 .Apa pentingnya pengembangan profesional bagi guru?

A.Untuk memperbarui pengetahuan dan keterampilan mereka

B.Hanya untuk memenuhi syarat administratif

C.Tidak memiliki dampak pada kualitas pengajaran

D.Hanya bermanfaat bagi guru senior

Jawaban: A

Itulah contoh soal AKG Madrasah Kemenag 2024 lengkap dengan kunci jawabannya. Selamat belajar semoga sukses.