20 Contoh Soal PPPK Guru 2024 Lengkap dengan Jawabannya

JAKARTA – 20 contoh soal PPPK guru 2024 lengkap dengan jawabannya. Beberapa contoh soal PPPK 2024 untuk guru ini dapat dijadikan referensi belajar untuk mengasah kemampuan peserta.

PPPK merupakan kepanjangan dari Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja. PPPK guru berarti guru yang diangkat berdasarkan perjanjian kerja dalam jangka waktu tertentu.

PPPK sendiri merupakan Aparatur Sipil Negara (ASN) non-PNS. Dalam seleksi PPPK terdapat Seleksi Kompetensi yang terbagi atas beberapa tes, diantaranya adalah:

1.      Tes Kompetensi Teknis

2.      Tes Kompetensi Manajerial

3.      Tes Kompetensi Sosial Kultural

4.      Wawancara

Terdapat beberapa contoh soal PPPK guru dalam tes kompetensi teknis yang dilansir dalam beberapa sumber:

1.      Salah satu prinsip yang penting untuk dipahami seorang guru dalam merancang program remedial bagi siswa yaitu tampak dalam kegiatan....

A. Menggunakan rancangan pembelajaran baru yang berbeda sama sekali dengan rancangan yang ada.

B.  Membuat rancangan pembelajaran khusus untuk siswa peserta remedial

C. Menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan memperhatikan hasil temuan analisis evaluasi belajar siswa

D. Menurunkan standar ketuntasan belajar

E. Merancang tes ulang saja tanpa ada pengulangan penjelasan materi

Jawaban: A

2.      Kriteria keberhasilan belajar siswa ditentukan dengan menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)/Kriteria Belajar Minimal (KBM). KKM/KBM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor….

A.    Kemampuan guru, sarana/prasarana, dan intake siswa

B.     Kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa

C.     Kompleksitas indikator, daya dukung, dan kemampuan guru

D.    Daya dukung, tingkat kesulitan, dan kemampuan guru

E.     Kemampuan guru, sarana/prasarana, dan intake siswa

Jawaban: C

3.      Siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada langkah- langkah yang telah ditetapkan guru, yaitu mengamati fenomena sosial di sekitar sekolah. Hasil pengamatan ditulis menjadi laporan serta didiskusikan bersama guru dan teman sekelas. Langkah ini merupakan strategi pembelajaran....

A.    Projek Based Learning

B.     Discovery

C.     Heuristik

D.    Belajar Aktif

E.     Pemecahan Masalah

Jawaban: B

4.      Faktor yang penting dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah pada proses pembelajaran adalah....

A.    Motivasi belajar siswa

B.     Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi

C.     Rumusan masalah yang harus didiskusikan

D.    Ruang yang tersedia

E.     Jumlah peserta didik yang mengikuti pembelajaran

Jawaban: C

5.      Seorang guru mengajak siswa melakukan kunjungan ke suatu lembaga, tetapi sesampai di lembaga tersebut belum ada petugas dan narasumber yang melayani. Untuk mengisi kekosongan waktu guru tersebut memulai pembelajaran dengan memilih menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, pertimbangan guru memilih strategi tersebut, yaitu....

A.    Tidak ada sumber belajar dan media pembelajaran

B.     Waktu belajar cukup banyak

C.     Ruang kelas yang terbatas

D.    Sumber belajar hanya dimiliki pendidik

E.     Sedikitnya jumlah guru

Jawaban: D

6.      Setiap kali diakhir pembelajaran seorang guru akan melakukan proses penilaian. Sebelum guru menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar siswa, manakah yang pertama kali harus dipelajari....

A.    Kemampuan awal siswa

B.     Buku sumber yang digunakan

C.     Indikator pencapaian kompetensi

D.    Kurikulum dan silabus

E.     Karakteristik siswa

Jawaban: C

7.      Seorang Guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun rencana pembelajaran. Materi dan media tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan maksud agar siswa tidak mengalami kesulitan memahami pelajaran. Langkah apa yang harus dilakukan oleh seorang Guru saat memilih materi pelajaran?

A.    Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan, alat dan sumber bahan, dan alokasi waktu

B.     Menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spiritual peserta didik

C.     Melihat kebermanfaatan bagi peserta didik; aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran

D.    Mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalam kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indicator

E.     Menganalisis potensi peserta didik; relevansi dengan karakteristik daerah; dan struktur keilmuan

Jawaban: D

8.      Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan penilaian terhadap perilaku siswa, maka Instrumen yang digunakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah….

A.    Tes hasil belajar

B.     Kuesioner

C.     Pedoman observasi

D.    Tes tulis

E.     Pedoman wawancara

Jawaban: C

9.      Seorang guru ingin melakukan penilaian portofolio dalam proses pembelajaran. Maka Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara....

A.    Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap siswa untuk melihat kesulitan siswa dalam memahami pokok bahasan tertentu dan kemudian diberikan pengajaran dan tes remedial

B.     Memberikan penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas siswa

C.     Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil tes harian dan sumatif tiap siswa

D.    Memberikan tugas kepada siswa untuk dikerjakan di rumah

E.     Mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah diberikan masukan baik oleh guru dan rekan siswa dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar

Jawaban: E

10.  Di sebuah rancangan pembelajaran, tertulis contoh rumusan indikator kompetensi yaitu “menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras.” Jika seorang guru akan menyusunnya menjadi tujuan pembelajaran, rumusan yang tepat adalah....

A.    Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input, proses dan output tanpa melihat catatan

B.     Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output

C.     Siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output secara benar

D.    Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan.

E.     Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar

Jawaban: E

11.  Jika guru melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun (a guiding question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum. Pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru merupakan strategi pembelajaran....

A.    Inquiry learning

B.     Kontektual

C.     Projek based learning

D.    Discovery Learning

E.     Problem Based Learning

Jawaban: C

12.  Pada akhir pembelajaran, siswa diminta untuk mendemonstrasikan tugas belajar yang diberikan guru dengan tujuan agar siswa tersebut mengaplikasikan kemampuan serta keterampilan yang dimilikinya dan guru dapat menilai kompetensinya. Instrumen yang dapat dipilih oleh guru untuk merekam hasil belajar adalah....

A.    Menjodohkan (matching)

B.     Jawaban bebas (Completion test)

C.     Daftar cek (checklist)

D.    Benar salah (true false)

E.     Pilihan ganda (multiple choice)

Jawaban: C

13.  Dari hasil penilaian akhir yang disusun oleh seorang guru, diketahui bahwa beberapa siswa telah memenuhi ketuntasan belajar, tetapi ada juga murid yang belum memenuhi kriteria ketuntasan belajar. Berdasarkan kasus tersebut, guru dapat melakukan tindak lanjut hasil penilaian yang dapat dimanfaatkan untuk beberapa hal. Berikut merupakan pemanfaatan hasil penilaian oleh Guru, kecuali...

A.    Menyusun laporan hasil penilaian

B.     Memperbaiki program pembelajaran

C.     Menyelenggarakan program remedial bagi siswa yang hasilnya rendah

D.    Menyelenggarakan program pengayaan bagi siswa yang hasilnya tinggi

E.     Mengadministrasikan hasil penilaian

Jawaban: E

14.  Sebagian siswa mengalami kesulitan menjawab soal tes pilihan ganda yang disusun oleh guru. Penyebabnya adalah sebagian materi dalam soal belum dipelajari oleh siswa. Materi tersebut seharusnya diberikan pada pertemuan berikutnya. Hal yang seharusnya dilakukan oleh guru saat menyusun soal tes pilihan ganda pada aspek materi adalah....

A.    Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama

B.     Soal harus sesuai dengan indicator

C.     Pokok soal harus dirumuskan secara jelas

D.    Butir tes tidak tergantung pada jawaban sebelumnya

E.     Pilihan jawaban harus homogen dan logis

Jawaban: B

15.  Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk memudahkan siswa memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tinggi guru sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tayangan video yang berisi sistem peredaran darah. Fungsi media pada pernyataan tersebut adalah….

A.    Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan belajar

B.     Menampilkan objek yang terlalu besar

C.     Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang

D.    Menampilkan objek yang sulit diamati

E.     Membuat konkrit konsep yang abstrak

Jawaban: E

16.  Edward Lee Thorndike (1874-1949) termasuk tokoh yang turut mengembangkan teori belajar behavioristik. Menurut dia, terdapat tiga hukum (prinsip) dalam proses belajar. Salah satu dari prinsip itu adalah....

A.    law of studying

B.     law of readiness

C.     law of evaluation

D.    law of attraction

E.     law of learning

Jawaban: B

17.  Menurut teori Jean Piaget, pada saat kemampuan bahasa anak mulai berkembang, pemikiran masih statis, belum bisa berpikir abstrak, dan kemampuan persepsi waktu dan ruang masih terbatas, anak berada dalam tahap perkembangan....

A.    Tahap operasional formal

B.     Tahap sensorimotor

C.     Tahap praoperasional

D.    Tahap operasional final

E.     Tahap operasional konkret

Jawaban: C

18.  Dorongan bersifat alamiah yang melekat pada diri tiap manusia termasuk siswa disebut..

A.    Bakat

B.     Kodrat

C.     Perangai

D.    Takdir

E.     Naluri

Jawaban: E

19.  Prinsip dalam penyusunan kurikulum yang harus menitikberatkan pada kesinambungan aspek, materi, dan bahan kajian dinamakan...

A.    Relevansi

B.     Kontinuitas

C.     Efisiensi

D.    Fleksibilitas

E.     Efektivitas

Jawaban: B

20.  Yang bukan komponen dari silabus adalah..

A.    Sumber belajar

B.     Pembelajaran dan penilaian

C.     Kompetensi dasar

D.    Indikator

E.     Tujuan pembelajaran

Jawaban: E

Demikian contoh Contoh Soal PPPK Guru 2024 Lengkap dengan Jawabannya, selamat berlatih dan semoga bermanfaat.